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教育战“疫”装备助力1要闻资讯
要闻资讯4-5教育战“疫”专题
教育战“疫”各地打出组合拳张又伟;6-7
危难面前显担当 硬核突击勇向前——河南省教育装备系统防控新冠肺炎疫情工作综述王德如;仝志贤;张继勇;7-11理论探析
我国STEM教育的研究热点与发展趋势分析——基于共词分析的可视化研究冯颖;12-17环境建构
开展阅读活动 提升阅读素养杜艳;18-20实验教学
创新化学实验 培养核心素养沈坤华;于涛;20-24
自制钢珠吸管磁力测试器的优化探究徐温碧;25-27
自制教具 构建“翻译”物理模型樊荧荧;28-30
从竞争反应看化学反应的思辨价值——以OH-与NH4+、HCO3-反应为例张道年;31-35
测定电池的电动势和内阻实验传统与数字化实验教学模式有效融合研究李俊;36-39
以创新助推实验教学的有效性——以“油菜花开了”一课为例邓华源;董慧珊;40-43
小苏打和白醋的变化实验改进温立文;曾美良;43-46
五版本教材“牛顿第三定律”实验探究内容的编排比较胡小波;47-49
验证二氧化锰是双氧水分解催化剂的实验改进与创新方诣;臧欣欣;50-52
乙醇催化氧化微型实验改进叶小慈;谢永荣;53-54课程教法
科学探究素养下的同课异构与方法选择——以渗透作用的实验教学为例罗建义;54-56
核心素养视角下的项目学习之叶片作画——以探究光照强度对光合作用强度的影响为例王坤;梁少茵;57-60
史实为线 素养为本——以“以发展史为主线的硫酸工业教学设计”为例郭春红;李鹏举;61-63
基于POE策略和STSE理念的“乙烯”教学研究王宇凤;林建芬;周育妹;许逸群;64-68
高中化学项目式学习——丙烯腈下游产品合成及工业生产条件选择佘晓敏;江合佩;69-74技术应用
CrystalMaker在中学化学晶体结构教学中的应用探索武振华;严文法;75-79
安培力测定实验创新探究吕少永;80-81
借助学习APP实现小学英语课堂教学转型——以“希沃易课堂”为例徐静静;82-85管理评估
2019年全国卷理综化学有机实验综合题评析和教学启示洪兹田;罗德炳;江坚智;86-90域外采风
日韩中小学信息技术装备交流的启示与思考任向红;蒋辉;91-96