目录
卷首语
教育系统深入学习宣传贯彻党的二十大精神部署安排1
理论探析
论教育资源艾伦;刘强;6-12
课程教法
“基因组DNA提取实验”的教学设计余晶;周忆堂;13-16
基于劳动教育理念下的小学科学课程探究张欣婕;17-20
聚类分析：基于SPSS的中小学体育课堂教学评价李明;20-23
基于优质课程资源促进基础教育优质均衡发展的研究包钰涵;莫尊理;24-28
民族区域信息技术与高中数学教学融合的现状调研——以湖北省恩施土家族苗族自治州为例周威;28-32
基于高阶思维的小学人工智能课程研究——以“设计智能轮椅”为例曾菁菁;33-36
浅谈在线教研促教师的专业发展——小学英语学科在线教研实践分析方春;37-40
微阅读在小学数学教学中的应用策略黄友谊;黄带娣;41-44
五版本初中物理教材“电流的磁场”内容比较分析与启示李刚;44-48
实验教学
“双因素对光合作用强度的影响”实验装置制作及使用马小明;49-51
氢氧化亚铁制备的改进实验谭高亮;黄少珍;52-54
介绍几种可行的渗透作用实验装置林芳;55-57
动摩擦因数测量仪的制作与使用方法王伟民;牟银勇;58-61
提高用油膜法估测油酸分子大小实验的数量级精度研究李俊;陈桂杰;61-63
技术前沿
“双减”背景下数学智慧教学的应用与研究现状分析苏国东;钟智鸣;姚正鑫;64-68
纹影实验装置的改良和应用褚高升;68-70
书香校园
后疫情时代公共图书馆智慧服务的创新策略研究汪珊珊;71-74
实践育人
打造劳动教育新空间 培育劳动教育新样态——以宁波市北仑区泰河学校“多彩小厨房”劳动实践室为例宋萍;75-78
劳动教育中社会科学方法论的指导价值探析王敏;石秋香;张林欣;79-82
优化治理
区(县)级教研:镇属教师专业发展的助推器——基于区域中学化学教师专业发展需求的数据分析与活动建议盛蔚燕;程俊;汪凌萱;83-88
信息化2.0视域下的“领跑者”教育装备建设吕敏敏;88-92
综合实践活动课程装备配置问题及思考——以乳山市中小学配置情况为例王家春;93-96
研究资讯4-5
欢迎订阅2023年《教育与装备研究》97