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卷首语
不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香1要闻资讯
要闻资讯4-5理论探析
教育装备政府采购第三方质量验收研究仝志贤;6-11环境建构
创客教育校本教材开发与实施的实践研究王应雪;王广洋;11-14
区域教育信息化应用案例实施策略研究童兆平;15-20
同步课堂下的城乡教师同侪研修实践与思考尹恩德;20-23实验教学
基于STEAM 教育理念的初中地理实验教学研究秦超;24-27
U形管在硫的燃烧实验中的应用郭涛;28-29
射人先射马 擒贼先擒王——以初中物理实验探究题解析为例摆光成;刘永树;30-33
铜和硝酸反应的微型实验再改进谢惠春;李共桂;陈仁山;33-36
基于科学探究的概念教学——以《酶的作用和本质》为例樊荧荧;37-39
石蜡油分解制乙烯实验改进梁弘文;武衍杰;冯求荣;40-42
看见“音高”——“声音高低”实验创新滕俊玲;42-43
叶绿体色素的提取与分离实验中层析液的绿色化改进庄枫红;黄胜琴;张茜;彭长连;44-46课程教法
小学科学低段单元式STEM教学案例开发与实施——以“玩磁铁”单元为例陈心琴;赵秋燕;王婧颖;46-49
支架教学促进学生必做实验软着陆——以“氧气的制取和性质”学生实验教学为例商晓绪;赵亚楠;50-54
基于维果茨基文化历史理论的STEM教育探索胡佳娜;55-57
巧借“产品经理”角色 激活小学科学课堂邱素容;58-60
浅析学科核心素养的生成——以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验改进为例郑自展;王万莲;何知峰;霍静;60-63
基于自主学习的初中微课程深化研究王茂江;郭政;64-67技术应用
数据分析在高中英语试卷讲评中的应用探索焦淑霞;68-71
利用信息技术提高初三物理复习课的效率——以“测量小灯泡额定电功率”为例蒋炜波;72-74
虚拟仿真技术提升中小学实验实践教学水平的价值和应用模式胡艺馨;75-78
利用手持技术探究混凝剂的最佳净水条件蔡丹菊;钱扬义;李林燊;黄倩莹;朱庆;79-84
一种可实现局域网互动式教学的数码显微镜黄长亚;康顺;金智杰;84-86
给磁体做CT杨庚明;87-89管理评估
做好实验教学系列活动提升实验教学创新能力李亮;90-92视角
举重若轻 潜心修炼——小学科学教师成长记杨力;92-94
校园信息化建设的四个关键人闫守伟;95-96