目录
卷首语
特殊时期在线教育取得积极成效1在线教育
疫情期间浙江中小学在线教育的实践与思考王会军;莫世荣;禹丽锋;6-10
精心组织 周密部署 硬核保障——温州发挥技术优势助力教育战“疫”侯元东;马元福;11-14
多线互动多彩课堂构建居家学习新机制——以青州市在线教育模式为例马世国;田志杰;15-18环境建构
夯实井冈山精神底蕴 让学校图书馆(室)“红起来”孟勇;19-21
录播教室系统创新应用的术与道冯飞;吴杰;22-24实验教学
碘和四氯化碳分离提纯的创新实验装置吴瑶;周泽宇;24-25
优化方案凸显素养 捕捉生成构建模型——“氧气的实验室制取与性质”教学创新卢天宇;26-30
中学化学常见实验问题的实证探索陆春华;31-34
铜与硝酸反应实验改进文献综述徐嘉彬;李佳;王后雄;35-39
常温下测量气体摩尔体积邢霞;40-43
观测手性分子旋光性实验改进顾仲良;44-46
酵母细胞的固定化实验改进创新刘浩;蒋素梅;46-49
探究蚂蚁的觅食行为实验创新与延伸韩译萱;50-52课程教法
小学科学趣味教学策略林祺;52-55
基于茶叶碳量子点的制备及其性质研究周雨时;汪昊南;杜春燕;谢凌波;56-59
基于POE策略的高中化学“酸雨”教学计从斌;林建芬;许逸群;周育妹;杜驰俊;60-62
核心素养理念下通用技术项目教学实践研究——以“欹器支撑架”项目为载体结构稳定性探究秦换鱼;63-66
高中化学项目化学习教学——以“水族箱废水利用”为主题张瑞芳;吴晓红;67-71技术应用
借助传感器探究难溶电解质的溶解平衡杨玲;吴晓红;王亚涛;71-73
技术支持下学生探究意识的有效培养王宇敏;74-77
利用“区域化同步课堂”系统开展“同步教学”的策略先维强;王荐;78-81
VR技术为“探究种子萌发条件”实验锦上添花李小燕;81-84管理评估
基于学生综合素质评价平台提交通用技术项目成果的研究与思考姜松祥;85-89
如何利用云平台做好实验教学管理潘小红;杨圣章;90-93域外采风
中美高中生物教材中实验的比较——以光照强度对光合作用速率影响实验为例陈晶;94-96
要闻资讯4-5